Popis
Uvedomujeme si význam školskej psychológie ako vedy v práci učiteľa, ale aj práce školského psychológa na škole a jeho nezastupiteľné miesto. V predkladanej publikácii sa preto zameriavame na niektoré teoretické východiská školskej psychológie ako vedy, jej vznik a vývin, obsah a úlohy, ktoré má. Venujeme sa tiež súčasnému stavu i rezervám tejto vednej disciplíny. Osobitnú pozornosť venujeme charakteristike školskej psychológie a činnosti školského psychológa vo vybraných krajinách Európy ale aj v USA a Kanade. Taktiež charakterizujeme funkciu školského psychológa a postavenie na škole, jeho spoluprácu s učiteľmi, ako aj metódy jeho práce. Osobitnú pozornosť venujeme spolupráci psychológa s učiteľmi a rodinou pri inkluzívnej edukácii. V príprave učiteľov, ale aj iných odborníkov považujeme tieto i ďalšie uvádzané informácie za veľmi dôležité.
